黃一祥 (Huang, I-Hsiang)

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國立高雄大學金融管理學系

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國立高雄大學管理學院新生「大學入門」簡介

院長給大學新生的勉勵

何謂「大學入門」?課程應該包括那些單元? 應該如何教授? 坦白說，這些問題是我110學年度第一次上這門課的大挑戰，因為這門課沒有書，看過其他學院的授課內容，大都放在簡介各學院和各學系，我雖然同意這一點，但大學生是未來國家發展的主人翁，故這門課應該要有更廣的授課範圍。因此，在這堂課第一節，我要告訴各位大學新鮮人: 「大學入門」應該抱持兩個原則和四方面的學習。主題強調在「學習做人與做事道理」之重要性。

「大學入門」的兩個原則是: 「尊師重道」和「勤學」。各位同學從管理學院大門口進來就可直接看到的立牌，這是我剛擔任管院院長有感而發所新設的。

韓愈「師說」: 師者，所以傳道、授業、解惑也。若把我們的生活分為學習階段和以學習的專業技能在社會中謀求生存與發展，則老師傳授你專業能力，使你具備謀生和發展的基本技能，將對你一生產生巨大影響。然而，令人感到困惑的是: 現今社會的普遍認為學生越來越不知尊敬師長。不知尊師，焉能重視老師所傳的道? 學生若專業能力不足，又不能遵循應有的道德規範，如何能做出對國家和社會有益的貢獻呢?

「勤學」兩個字很容易了解，但是很難做到。我認為，誰能做到「勤學」二字，誰就能獲得最豐碩的學習成果。附贈兩句「勤學」的好兄弟: 「精誠所至，金石為開」和「天下無難事，只怕有心人」。這兩句勤學好友是我小學四年級時蔡顯恩老師的教誨，希望各位同學在未來求學和就業之路都能隨時帶著。

我認為，大學生應注重的四方面學習: 「專業技能的學習」、「待人接物的學習」、「興趣的學習」和「生涯規劃的學習」。這四方面的學習是，我擔任金融管理學系系主任時，在該系第一屆學生入學時對他們的講話和期許。大學為高等教育學程，主要目的是學習「專業技能」，以期學生成為未來國家社會的棟梁。其次，大學教育的生活型態顯異於高中以前，大學生活有足夠的時間和空間讓大學生充分學習和思考: 如何形塑自己的人格特質以顯著區別於他人。「待人接物」和「興趣」的學習可以達到這個目的。最後是「生涯規劃的學習」，這項是終生學習，且它會隨著內外環境的改變，而動態調整的學習，你必須隨時檢視、思考和修正「你目前走的路是否會通往你心目中想要過的生活方式?」。

最後，雖然我也有過年輕歲月，但我依然羨慕各位現今如此燦爛的青春時光，我每年教課時都會有這樣的「心」感觸。我誠摯地，預祝各位大學新鮮人都有一段令你自己很懷念的大學生活!

        國立高雄大學管理學院院長   黃一祥